Dobble "La Primavera"

Animales con policubos

¡Saludos, amantes del aprendizaje y la creatividad! Hoy en nuestro blog, nos sumergimos en el mundo fascinante de los policubos. 

POLICUBOS ANIMALES de nsuarezmarrero

"Viaje Mágico con Barbie: Explorando la Diversidad del Mundo"

Reflexión higiene femenina

¿Crees que la pobreza menstrual afecta al fracaso escolar? Sí, la pobreza menstrual puede afectar al fracaso escolar. La falta de acceso a productos de higiene íntima femenina puede llevar a que las niñas y adolescentes se vean obligadas a faltar a la escuela durante sus períodos menstruales, lo que puede resultar en un absentismo escolar significativo. Además, aquellas que asisten a clase sin los productos adecuados pueden experimentar vergüenza, incomodidad y ansiedad, lo que afecta su concentración y bienestar emocional, repercutiendo en su rendimiento académico. Por lo tanto, abordar la pobreza menstrual en las escuelas es crucial para garantizar la igualdad de oportunidades educativas y prevenir el fracaso escolar. 

¿Qué tabúes te has encontrado en clase al hablar de salud menstrual? Si no lo has tratado nunca, ¿puedes reflexionar acerca del motivo? Aún existe resistencia y tabúes al hablar sobre temas relacionados con la salud menstrual en el ámbito educativo. Los profesores han experimentado dificultades para impartir cursos sobre el ciclo menstrual, ya que muchos consideran que estos temas no son una prioridad en la agenda educativa de los centros. Además, se destaca que hablar sin tabúes sobre la menstruación sigue siendo un tema que escandaliza a muchos . La falta de información y educación sobre la salud menstrual puede deberse a la persistencia de estigmas y tabúes en torno a la menstruación en la sociedad. Muchas personas evitan hablar abiertamente sobre este tema debido a la vergüenza, la falta de conocimiento o la creencia de que es un tema privado. Esta falta de diálogo puede llevar a la perpetuación de mitos y malentendidos sobre la menstruación, lo que dificulta la normalización de este proceso fisiológico natural. Es fundamental romper con estos tabúes y promover una educación menstrual inclusiva y libre de prejuicios en los entornos educativos para garantizar que las niñas y adolescentes tengan acceso a información precisa, apoyo y recursos necesarios para gestionar su salud menstrual de manera saludable y sin discriminación. 

¿Se ofrecen en tu centro productos de higiene menstrual en algún caso? En mi centro se proporcionan productos de higiene menstrual, pero generalmente solo para urgencias. El alumnado tiene conocimiento que en dirección hay productos de higiene mentrual.  

¿Por qué crees que ha habido una regulación del precio de mascarillas para la COVID-19 y no de productos de higiene femenina? La regulación del precio de las mascarillas para la COVID-19 y la falta de regulación en los precios de los productos de higiene femenina pueden deberse a diferentes factores: Urgencia y emergencia sanitaria: La pandemia de COVID-19 ha sido una emergencia sanitaria global que ha requerido medidas rápidas y específicas, como la regulación de precios de ciertos productos para garantizar su disponibilidad y asequibilidad para la población. Por otro lado, la pobreza menstrual, aunque también es un problema importante, puede no haber sido considerada con la misma urgencia por parte de las autoridades. Prioridades políticas y sociales: La regulación de precios de ciertos productos puede depender de las prioridades políticas y sociales de cada país. En el caso de las mascarillas, su uso era crucial para contener la propagación del virus, por lo que se tomó acción rápidamente. En cambio, la pobreza menstrual puede no haber sido una prioridad en la agenda política hasta ahora. Estigma y tabúes: La menstruación sigue estando rodeada de estigmas y tabúes en muchas sociedades, lo que puede dificultar la visibilización de la pobreza menstrual y la adopción de medidas concretas para abordarla. 

AVENTURA EN LA BIBLIOTECA

¡Hola, queridos lectores!

Hoy tengo el placer de compartir con ustedes una experiencia única que hemos diseñado para los pequeños amantes de los libros y la aventura. En nuestra querida biblioteca, hemos creado una serie de retos que no solo fomentan la lectura, sino que también invitan a los niños a sumergirse en un mundo de imaginación y descubrimiento. ¡Les contaré todo sobre estos emocionantes desafíos!

MATRIZ DAFO

Propuestas de mejora:

Estabilidad del Claustro: Esto puede ayudar a crear un entorno más estable y comprometido en darle continuidad al Plan de Igualdad y al proyecto Red InnovAS.

Formación en Igualdad y Diversidad: Incluir en los planes de formación del centro formación específica para abordar estos temas y que puedan participar tanto personal docente como personal no docente.

Gestión del Cambio: Realizar talleres y sesiones de sensibilización para toda la comunidad educativa, incluidos padres y alumnos, para fomentar una actitud más abierta hacia el cambio.

Revisión del Material Educativo: Reuniones de ciclo para revisar periódicamente los materiales educativos utilizados, asegurando que reflejen la diversidad y estén libres de estereotipos. Incluir a alumnado y familia en este proceso puede ser beneficioso.

Seguimiento y Evaluación: Desarrollar un sistema de seguimiento y evaluación para las políticas de igualdad.

Inclusión Digital: Desarrollar estrategias para superar las barreras tecnológicas, como programas de préstamo de dispositivos y acceso a internet para alumnado de bajos recursos, garantizando así un acceso más equitativo a los recursos educativos.

Joe y la Aventura de la Selva Luminosa

Joe y la Aventura de la Selva Luminosa 

Introducción al Cuento y Pintura Facial: Comienza la sesión presentando brevemente la historia de Joe y su aventura. Pinta las caras de los niños como exploradores, utilizando pinturas que brillan bajo la luz negra. 

Exploración de la "Selva Luminosa": Cree un ambiente de selva en una sala oscura, utilizando luz negra para iluminar. Los niños, equipados con linternas de luz negra, deben buscar palabras relacionadas con el cuento esparcido por la sala; selva, explorador, aventuras, tesoro, árbol, luz, Naturaleza, amistad, animales, estrella, huellas, misterio, colores, noche, Magia.

Actividades en la Mesa de Luz: Con letras translúcidas en la mesa de luz, los niños forman las palabras encontradas. Realizan un rompecabezas temático del cuento, también sobre la mesa de luz. 

Pintura de los Tres Objetos Mágicos: Proporciona plantillas o dibujos de la Flor de Luz, el Cristal del Eco y la Pluma del Viento. Los niños pintan estos elementos con témperas que reaccionan a la luz negra. 

Pintura de Huellas de Animales: Ofrece plantillas de huellas de animales de la selva para que los niños las pinten. 

Sesión de Relajación: Crea un ambiente estrellado y oscuro para una sesión de relajación al final. Puedes incluir sonidos suaves de la selva para complementar la experiencia.

Joe y la Aventura de la Selva Luminosa de nsuarezmarrero

ACTIVIDADES LUZ NEGRA de nsuarezmarrero

El Carnaval Mágico de Jumanji

El carnaval es una época del año donde la magia, la música y los colores vibrantes toman protagonismo, y ¿qué mejor manera de celebrarlo que sumergiéndonos en una aventura de gamificación inspirada en la selva de Jumanji y sus animales festivos.

RETOS CARNAVAL de nsuarezmarrero

#EDUCAIGUALES ANALIZANDO PUBLICIDAD

 

¿Qué anuncia?

El anuncio promueve los productos de Procter & Gamble (P&G) en el contexto de los Juegos Olímpicos de Londres 2012, destacando su apoyo a los atletas y, de manera más específica, honrando el papel de las madres en su desarrollo y éxito. A través de la narrativa, se busca resaltar el trabajo incansable y la dedicación de las madres en el cuidado y apoyo a sus hijos deportistas, desde la infancia hasta alcanzar niveles competitivos internacionales.

¿Quién o quiénes son los protagonistas?

Los protagonistas del anuncio son las madres de los atletas olímpicos y sus hijos e hijas. Las madres son retratadas como figuras de apoyo incondicional, dedicadas completamente a la crianza y el éxito de sus hijos. Los hijos, por otro lado, son vistos como el resultado del amor, el sacrificio, y la dedicación materna, alcanzando el éxito en sus respectivas disciplinas deportivas.

¿Cómo es su comportamiento?

El comportamiento de las madres se caracteriza por ser abnegado y dedicado, mostrando un compromiso total hacia el bienestar y éxito de sus hijos. Las escenas del anuncio muestran a las madres realizando una serie de tareas de cuidado, desde las más cotidianas hasta acompañarlos en sus entrenamientos y competiciones. Por su parte, los hijos se muestran agradecidos y exitosos, pero la narrativa no profundiza en su percepción del sacrificio materno.

¿A quién va dirigido el anuncio? ¿Por qué?

El anuncio va dirigido a un público general, aunque con un enfoque particular en apelar a las emociones de padres y madres que pueden identificarse con los roles de cuidado y apoyo hacia sus hijos. Se busca generar una conexión emocional, resaltando el valor del sacrificio personal por el bien de los hijos, y posicionar a P&G como una marca que valora y apoya estas dinámicas familiares.

¿Refleja la realidad? ¿Hay estereotipos?

Aunque el anuncio refleja una realidad vivida por muchas familias, donde las madres desempeñan un papel central en el apoyo a sus hijos, también perpetúa estereotipos de género al no mostrar una distribución equitativa de las tareas de cuidado y al enfatizar el rol de las mujeres principalmente en un contexto de cuidado familiar. Esta representación omite la diversidad de roles que las mujeres pueden tener y la importancia de la coparticipación de los padres en las responsabilidades familiares.

¿Se te ocurre alguna alternativa?

Una alternativa más inclusiva y equitativa sería un anuncio que muestre una variedad de estructuras familiares y roles de cuidado, incluyendo la participación activa de los padres, otros familiares, y figuras de apoyo en la vida de los atletas. Este enfoque no solo reconocería el valor del trabajo materno, sino que también destacaría la importancia de la corresponsabilidad en el cuidado y el apoyo mutuo dentro de las familias. Adicionalmente, sería beneficioso presentar a las madres no solo en su papel de cuidadoras, sino también celebrando sus propias pasiones, carreras y logros, ofreciendo una visión más completa y realista de la mujer moderna.

Diario de aprendizaje

Ada Lovelace es como una superhéroe de las computadoras, mucho antes de que las computadoras existieran como las conocemos hoy. Aquí te cuento un poco sobre ella de una manera fácil de entender:

  Cosas Interesantes Sobre Ada Lovelace: Inventora de la Programación: Imagina que Ada escribió las primeras "recetas" que le dicen a una computadora qué hacer. Aunque en su tiempo no había computadoras modernas, ella pensó en cómo hacer que una máquina especial (llamada motor analítico) siguiera instrucciones. Soñadora del Futuro: Ada pensaba que las máquinas no solo podían hacer cuentas, sino también crear música o arte. ¡Eso es algo que las computadoras y teléfonos hacen hoy! Ama las Matemáticas: Desde pequeña, Ada amaba las matemáticas. Esto era raro en su época, especialmente para las niñas, pero ella demostró que a cualquiera le pueden gustar las ciencias. 

Sus Dos Actividades Favoritas: Estudiar y Aprender: Ada disfrutaba aprendiendo sobre números y cómo funcionan las cosas. Le encantaba descubrir cómo resolver problemas difíciles. Imaginar Máquinas: A Ada le fascinaba pensar en cómo hacer máquinas que pudieran hacer trabajos especiales, como calcular números rápidamente o incluso hacer música. Un Recuerdo Especial: Escribiendo la Primera "Receta" para Computadoras: La cosa más asombrosa que hizo Ada fue escribir instrucciones para una máquina que ni siquiera existía todavía. Esto es como crear un videojuego para una consola que nadie ha inventado. ¡Increíble! Ada Lovelace nos enseña que podemos soñar con cosas grandes y trabajar duro para hacer esos sueños realidad, sin importar si eres niño o niña. Ella es como una estrella guía para todos los que aman la ciencia y la tecnología.