MUNDOVISIÓN · EMOCREA
La Maleta Emocional
Para viajar por el mundo también necesitamos saber qué llevamos dentro.
Mundovisión · Conocemos · Respetamos · Convivimos · CEIP José Pérez y Pérez
Toca cada objeto para darle la vuelta y descubrir qué guarda.
SITUACIÓN
¿Qué objeto de la maleta le ayudaría?
Lee la situación y toca el objeto que creas que ayuda.
MI MALETA
Cada vez que aciertas, ese objeto entra en tu maleta. Si aciertas a la primera ganas 2 puntos.
También puedes tocar tú el objeto que quieras.
Gira la ruleta para descubrir qué objeto sale de la maleta.
¡Tu maleta emocional está lista!
- Leo tiene un nudo en la barriga. No sabe si está triste, nervioso o enfadado. Necesita descubrir qué siente.
- Aisha está muy contenta porque ha nacido su hermanita y quiere expresar a su clase lo que siente.
- Hugo encuentra una cartera en el patio. Tiene que decidir qué hacer con ella.
- Unos compañeros le piden a Sara que deje fuera del juego a una niña. Sara tiene que elegir lo que está bien.
- Daniel no consigue resolver un problema de mates y está a punto de decir «no puedo».
- Dos amigas se han enfadado por un juego y quieren encontrar juntas una solución.
- Lucía piensa que no se le da bien nada. Necesita descubrir todas sus cualidades.
- La maestra le pide a Omar que diga tres cosas buenas que tiene él.
- Alba está triste porque su perrito está malito. Necesita que alguien la cuide un poco.
- Marcos se siente mal porque se rieron de él en el recreo. Lo mejor es pedir ayuda a alguien de confianza.
- Un compañero coge el estuche de Nayra sin permiso todos los días. Ella necesita poner un límite.
- Unos niños le dicen a Iker cosas que le molestan. Necesita protegerse y decir «no» de manera respetuosa.
- Ha llegado a clase una niña nueva de otro país y todavía no conoce a nadie.
- Pablo no entiende por qué su amigo llora por algo que a él no le importaría. Necesita ponerse en su lugar.
- Es el cumpleaños de Carla y su clase quiere escribirle un mensaje bonito.
- Jorge quiere dar las gracias a la señora del comedor por cuidarlos cada día.
- ¿Qué emoción está más presente hoy en ti? ¿Por qué?
- ¿Qué emoción te cuesta más explicar?
- ¿Qué momento de esta semana guardarías en tu corazón?
- ¿Qué te ayuda a saber si estás haciendo lo correcto?
- ¿Qué es más importante para ti en una amistad?
- ¿Qué problema pequeño has conseguido resolver?
- ¿Qué puedes hacer antes de decir «no puedo»?
- ¿Qué llave utilizarías para solucionar un enfado?
- ¿Qué puedes hacer cuando cometes un error?
- ¿Qué se te da especialmente bien?
- ¿Qué te hace diferente y especial?
- ¿Qué te ayuda cuando estás triste?
- ¿Qué palabras te hacen sentir mejor?
- ¿A quién puedes acudir cuando tienes un problema?
- ¿Qué haces cuando alguien dice algo que te molesta?
- ¿Cómo puedes decir «no» de manera respetuosa?
- ¿Qué personas forman parte de tu paraguas?
- ¿Qué te hace sentir seguro o segura?
- ¿Crees que todos sentimos las emociones de la misma manera?
- ¿Cómo te sentirías llegando a un colegio donde no conoces a nadie?
- ¿Qué tenemos en común los niños y niñas del mundo?
- ¿Qué significa respetar una cultura diferente?
- Di algo bonito sobre un compañero o compañera.
- ¿Qué palabra te gustaría escuchar hoy?
- ¿A quién te gustaría dar las gracias hoy?
- Si pudieras enviar un mensaje positivo a todos los niños y niñas del mundo, ¿qué escribirías?
Lee la situación y toca el objeto que creas que ayuda.
¡Muy bien! Es el objeto:
Mmm…
sirve para otra cosa:
¡Prueba otra vez!
Puntos:
de 16
¡Increíble! Has acertado todo a la primera. Ya sabes qué llevas dentro para viajar por el mundo.
¡Muy bien! Conoces muy bien tu maleta emocional. ¡Sigue practicando!
¡Buen viaje! Repasa los objetos en «Abre tu maleta» y vuelve a intentarlo.
Sonido: sí
Sonido: no
Toca para ver
