FICHAS RINCONES. PROYECTO EL GATO

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TAREA. MANUALIDAD. GATO

FICHAS. PROYECTO EL GATO

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PROYECTO EL GATO. MATERIALES

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Los Animales by noesua2000 on Scribd

RINCONES. Proyecto del gato. 5 años

Leer y escribir la frase según la imagen a la que le corresponda Tirar un dado y poner en la barriguita del gato tantas estrellas como puntos has sacado en el dado. Gana quien más estrellas tiene. Observar el cuerpo humano por dentro y armar sus piezas. Luego dibujar un gato y dibujar y escribir algunos órganos del cuerpo del gato Hacer mandalas de los felinos Secuenciar temporalmente unas viñetas y escribir lo que ocurre en cada una de ellas.

RINCONES EN INFANTIL 5 AÑOS

ESCRIBIR EL ABECEDARIO EN MINÚSCULAS SEGÚN EL MODELO REALIZAR EL DIBUJO DEL GATO Y MEDIR A HELLO KITTY

ANATOMÍA DEL GATO

APARATO DIGESTIVO APARATO CIRCULATORIO APARATO RESPIRATORIO APARATO EXCRETOR

Rincones en la Educación Infantil. Proyecto el Gato

RINCÓN DE CONSTRUCCIONES Con chinchetas de colores realizarán un gato y posteriormente lo dibujan y escriben el número de chinchetas que han empleado.

RINCÓN MATEMÁTICAS Medirán el alto y el ancho de una posible bañera dónde se puede bañar el gato. Posteriormente en la ficha escribirán las medidas

RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA Realizarán acrósticos con la sílaba GA-TO y con la sílabas PU-MA

RINCÓN DE MANUALIDADES Realizarán un collage de un gato

PROYECTO DEL GATO. Rincones de trabajo

Rincón de arte PINTAR CON ROTULADORES EL CUADRO DE LAIS WOREK

Rincón de construcciones Formar una gato con los bloques lógicos. Dibujarlo y escribir el número de piezas que han utilizado

Rincón de Lecto-escritura Leer algunas palabras del proyecto y escribirlas debajo de los dibujos

Rincón del puzzle Colorear, recortar y formar el puzzle del gato

Rincón del Ordenador Escribir palabras del proyecto en el ordenador

Rincón de las manualidades Realizar al gato Isidoro

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. 5 AÑOS

¿CÓMO REALIZAR LA MANUALIDAD DEL GATO ISIDORO? LE PRESENTAMOS LA IMAGEN DEL GATO

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y EN LA INTERACCIÓN DEL MUNDO FÍSICO. Conocer su entorno: los animales COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana. OBSERVAMOS LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO Y LAS ESCRIBIMOS

YA HEMOS ESCRITO LAS PARTES DEL CUERPO, AHORA ESCRIBIMOS LOS MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA REALIZAR DICHA MANUALIDAD. EL NÚMERO DE PIEZAS QUE TIENE Y CUÁNTOS MATERIALES VAMOS A NECESITAR COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA. Practicar el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Dialogar, escuchar, hablar y conversar. Vocabulario. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana.

YA SABEMOS QUE VAMOS A NECESITAR. HAREMOS UNA NOTA A NUESTROS PAPÁS PARA TRAER A LA ESCUELA ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO. NOS AYUDAREMOS DEL ORDENADOR COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Adoptar decisiones. Tener en cuenta opiniones distintas a la propia. COMPETENCIA DIGITAL Y TECNOLÓGICA. Hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. Buscar soluciones o alternativas

NOS PLANTEAMOS UN PROBLEMA MATEMÁTICO: SI NADIA TRAE A LA ESCUELA 4 ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO Y NICOLE TRAE DOS, SI CADA NIÑA SE QUEDA CON UN ROLLO ¿CUÁNTOS ROLLOS DE PAPEL LES SOBRAN PARA PODER COMPARTIR? COMPETENCIA APRENDER A APRENDER. Adquirir confianza en sí mismo COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. COMPETENCIA MATEMÁTICAS. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana a través de problemas matemáticos sencillos

NOS DISPONEMOS A REALIZAR DICHA MANUALIDAD. Y UNA VEZ FINALIZADA, SIGUIENDO EL MODELO LA DIBUJAMOS COMPETENCIA APRENDER A APRENDER. Adquirir confianza en sí mismo COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA. Cultivar la propia capacidad estética y creadora.

PROYECTO: EL GATO DIAMENTE O EL GATO GILBERT

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