1.1. LEER PARA OBTENER UNA INFORMACIÓN PRECISA

En educación infantil los niños van siendo capaces de leer algunas palabras y/o frases sencillas y de interpretar imágenes que les sirven de apoyo visual para comprender el texto. Una forma es la de leer para obtener alguna información precisa que tiene relación con el proyecto que nos muestra interés.

1.2. LEER PARA SEGUIR LAS INSTRUCCIONES

Otro de los objetivos es la de leer para seguir instrucciones. En muchas ocasiones los niños utilizan un manual o un catálogo para seguir instrucciones.

1.3. LEER PARA OBTENER UNA INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL

En muchas ocasiones se lee para proporciona una información concreta al alumnado de aquello que nos interesa investigar.

1.4.LEER PARA APRENDER

Es muy importante que el alumno aprenda a leer para aprender, y más cuando se trabaja con una metodología constructivista basada en la investigación y el descubrimiento

1.5. LEER PARA REVISAR UN ESCRITO PROPIO

Los niños y las niñas de infantil se están familiarizando con la lectura y la escritura. En ocasiones, se les propone que revisen el texto o la palabra escrita. Este es un ejemplo de texto escrito por una alumna de 5 años.

1.7. LEER PARA COMUNICAR UN TEXTO A UN AUDITORIO

Algunas de las veces se realizan actividades en grupos, en las que los niños han de leer, buscar información y realizar un trabajo en equipo, dónde posteriormente tienen que comunicar su trabajo a un auditorio.

1.8. LEER PARA DAR CUENTA DE QUE SE HA COMPRENDIDO

Además, es muy importante que los niños y las niñas lean para comprender. En esta imagen podemos observar a una niña que está intentado localizar en el mapa alguno de los países que están en la pobreza y en guerra, países que hemos dado en clase. Para poder localizarlos tendrá que leer, comprender e interpretar el mapa.