Construimos un mundo más feliz

Construimos un mundo más feliz

sábado, 24 de noviembre de 2012

PROYECTO DEL GATO. Rincones de trabajo

Rincón de arte PINTAR CON ROTULADORES EL CUADRO DE LAIS WOREK
Rincón de construcciones Formar una gato con los bloques lógicos. Dibujarlo y escribir el número de piezas que han utilizado
Rincón de Lecto-escritura Leer algunas palabras del proyecto y escribirlas debajo de los dibujos
Rincón del puzzle Colorear, recortar y formar el puzzle del gato
Rincón del Ordenador Escribir palabras del proyecto en el ordenador
Rincón de las manualidades Realizar al gato Isidoro

martes, 20 de noviembre de 2012

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. 5 AÑOS

¿CÓMO REALIZAR LA MANUALIDAD DEL GATO ISIDORO? LE PRESENTAMOS LA IMAGEN DEL GATO
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y EN LA INTERACCIÓN DEL MUNDO FÍSICO. Conocer su entorno: los animales COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana. OBSERVAMOS LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO Y LAS ESCRIBIMOS
YA HEMOS ESCRITO LAS PARTES DEL CUERPO, AHORA ESCRIBIMOS LOS MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA REALIZAR DICHA MANUALIDAD. EL NÚMERO DE PIEZAS QUE TIENE Y CUÁNTOS MATERIALES VAMOS A NECESITAR COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA. Practicar el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Dialogar, escuchar, hablar y conversar. Vocabulario. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana.
YA SABEMOS QUE VAMOS A NECESITAR. HAREMOS UNA NOTA A NUESTROS PAPÁS PARA TRAER A LA ESCUELA ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO. NOS AYUDAREMOS DEL ORDENADOR COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Adoptar decisiones. Tener en cuenta opiniones distintas a la propia. COMPETENCIA DIGITAL Y TECNOLÓGICA. Hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. Buscar soluciones o alternativas
NOS PLANTEAMOS UN PROBLEMA MATEMÁTICO: SI NADIA TRAE A LA ESCUELA 4 ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO Y NICOLE TRAE DOS, SI CADA NIÑA SE QUEDA CON UN ROLLO ¿CUÁNTOS ROLLOS DE PAPEL LES SOBRAN PARA PODER COMPARTIR? COMPETENCIA APRENDER A APRENDER. Adquirir confianza en sí mismo COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. COMPETENCIA MATEMÁTICAS. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana a través de problemas matemáticos sencillos
NOS DISPONEMOS A REALIZAR DICHA MANUALIDAD. Y UNA VEZ FINALIZADA, SIGUIENDO EL MODELO LA DIBUJAMOS COMPETENCIA APRENDER A APRENDER. Adquirir confianza en sí mismo COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA. Cultivar la propia capacidad estética y creadora.