Construimos un mundo más feliz

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domingo, 9 de diciembre de 2012

Rincones en la Educación Infantil. Proyecto el Gato

RINCÓN DE CONSTRUCCIONES Con chinchetas de colores realizarán un gato y posteriormente lo dibujan y escriben el número de chinchetas que han empleado.
RINCÓN MATEMÁTICAS Medirán el alto y el ancho de una posible bañera dónde se puede bañar el gato. Posteriormente en la ficha escribirán las medidas
RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA Realizarán acrósticos con la sílaba GA-TO y con la sílabas PU-MA
RINCÓN DE MANUALIDADES Realizarán un collage de un gato

sábado, 24 de noviembre de 2012

PROYECTO DEL GATO. Rincones de trabajo

Rincón de arte PINTAR CON ROTULADORES EL CUADRO DE LAIS WOREK
Rincón de construcciones Formar una gato con los bloques lógicos. Dibujarlo y escribir el número de piezas que han utilizado
Rincón de Lecto-escritura Leer algunas palabras del proyecto y escribirlas debajo de los dibujos
Rincón del puzzle Colorear, recortar y formar el puzzle del gato
Rincón del Ordenador Escribir palabras del proyecto en el ordenador
Rincón de las manualidades Realizar al gato Isidoro

martes, 20 de noviembre de 2012

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. 5 AÑOS

¿CÓMO REALIZAR LA MANUALIDAD DEL GATO ISIDORO? LE PRESENTAMOS LA IMAGEN DEL GATO
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y EN LA INTERACCIÓN DEL MUNDO FÍSICO. Conocer su entorno: los animales COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana. OBSERVAMOS LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO Y LAS ESCRIBIMOS
YA HEMOS ESCRITO LAS PARTES DEL CUERPO, AHORA ESCRIBIMOS LOS MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA REALIZAR DICHA MANUALIDAD. EL NÚMERO DE PIEZAS QUE TIENE Y CUÁNTOS MATERIALES VAMOS A NECESITAR COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA. Practicar el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Dialogar, escuchar, hablar y conversar. Vocabulario. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana.
YA SABEMOS QUE VAMOS A NECESITAR. HAREMOS UNA NOTA A NUESTROS PAPÁS PARA TRAER A LA ESCUELA ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO. NOS AYUDAREMOS DEL ORDENADOR COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Adoptar decisiones. Tener en cuenta opiniones distintas a la propia. COMPETENCIA DIGITAL Y TECNOLÓGICA. Hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. Buscar soluciones o alternativas
NOS PLANTEAMOS UN PROBLEMA MATEMÁTICO: SI NADIA TRAE A LA ESCUELA 4 ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO Y NICOLE TRAE DOS, SI CADA NIÑA SE QUEDA CON UN ROLLO ¿CUÁNTOS ROLLOS DE PAPEL LES SOBRAN PARA PODER COMPARTIR? COMPETENCIA APRENDER A APRENDER. Adquirir confianza en sí mismo COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. COMPETENCIA MATEMÁTICAS. Manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana a través de problemas matemáticos sencillos
NOS DISPONEMOS A REALIZAR DICHA MANUALIDAD. Y UNA VEZ FINALIZADA, SIGUIENDO EL MODELO LA DIBUJAMOS COMPETENCIA APRENDER A APRENDER. Adquirir confianza en sí mismo COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA. Cultivar la propia capacidad estética y creadora.

lunes, 28 de mayo de 2012

TALLERES MATEMÁTICOS

JUEGO DEL MEMORY
El juego consiste en buscar las parejas...Gana el que más parejas encuentren.
MISIÓN CUMPLIDA
El juego consiste en ver quién llega antes a la meta.
Juego del dominó
Se trata de buscar las imagénes que son iguales. Gana el que se quede sin fichas primero
Juego del 1 al 6
El juego consiste en tirar el dado y conseguir los números del 1 al 6. Si lanzas el dado y sacas el mismo número lo tienes que borrar. Gana el que logre escribir los seís números.
Juego de los dardos
El juego consiste en lanzar el dardo.

jueves, 5 de abril de 2012

TALLER DE LECTO-ESCRITURA

UN IMAGINATIVO LIBRO ILUSTRADO SOBRE LOS FASCINANTES FENÓMENOS DE LA NATURALEZA ¿Qué pasa si viertes jugo de naranja y de plátano en un vaso? POSIBLES HIPÓTESIS - Se convierte en papilla - O en potaje - O en zumo - Cambia de color - Se hace una bola
UTENSILIOS QUE HEMOS UTILIZADO DIBUJAR LO OCURRIDO
¿Qué pasa si sumerges en agua una naranja pelada y una naranja con cáscara? POSIBLES HIPÓTESIS - Cambia de color - Se mezcla el color - Se moja - Sale un zumo - Se convierte en agua - Se convierte en un libro - Flota - Se quema - Se ahoga - Se asfixia - Se hunde
UTENSILIOS QUE HEMOS UTILIZADO DIBUJAR LO OCURRIDO
¿Qué pasa si soplas una botella detrás de la que hay una vela encendida? POSIBLES HIPÓTESIS - Se apaga - Se quema la botella - Se quema la mesa
¿Qué pasa si pones un vaso boca abajo sobre una vela encendida? POSIBLES HIPÓTESIS - Se hace la luz - Se apaga - Se quema - Se quema el cole - El cole estalla - Se quema el vaso - Noelia compra otro vaso
UTENSILIOS QUE HEMOS UTILIZADO DIBUJAR LO OCURRIDO

TALLERES DE LECTO-ESCRITURA

ADIVINANZAS SOY ROJA COMO UN RUBÍ Y LLEVO PINTITAS NEGRAS ME ENCUENTRO EN EL JARDÍN EN LAS PLANTAS O EN LAS HIERBAS
LENTA DICEN QUE ES, PORQUE SÓLO ASOMA LA CABEZA, LAS PATAS Y LOS PIES.

CUMPLEAÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

lunes, 19 de marzo de 2012

TALLERES DE LECTO-ESCRITURA

Los padres contarán a los niños y a las niñas el cuento. Y con la ayuda de los familiares se realizará dicho cuento con distintas técnicas plásticas (ceras, rotuladores, tizas de colores, botones, papel celofan...). Con el cuento los aspectos que se trabajan son: - La motivación por la lectura y escritura - Contar - Seriación (rojo amarillo y azul) - Direccionalidad: derecha e izquierda - Los colores primarios - Conceptos básicos: arriba, abajo, a un lado, al otro.... - Etc... Un libro. Hervé Tullet

FELIZ DÍA DEL PADRE

SALVAMANTELES

lunes, 12 de marzo de 2012

TALLER DE LECTO-ESCRITURA

CUENTO: LA ESTRELLA DE LAURA
Una noche en la que Laura no puede dormir y mira por la ventana de su habitación, ve cómo una pequeña estrella cae justo delante de su casa, sobre la acera. Laura se lleva la estrellita a su habitación. Pero a la mañana siguiente, la estrella ha desaparecido. Esta dulce historia de Laura y su estrella cuenta lo que una niña puede descubrir y cómo, a veces, tenemos que separarnos de las cosas que queremos. A PARTIR DEL CUENTO SE HAN REALIZADO LOS SIGUIENTES TALLERES: ACRÓSTICOS CON ALGUNAS DE LAS PALABRAS DEL CUENTO
CRUCIGRAMAS CON ALGUNAS DE LAS PALABRAS DEL CUENTO
SOPAS DE LETRAS CON ALGUNAS DE LAS PALABRAS QUE APARECEN EN EL CUENTO
JUEGO DEL AHORCADO CON ALGUNAS DE LAS PALABRAS QUE APARECEN EN EL CUENTO